הדפסה
ימין ושמאל במח – שניים שהם אחד.
כיצד ילדים מבינים את העולם משני נקודות מבט שונות.
כולנו צמחנו, במודע או שלא במודע, על תפיסות הומניטריות כגון "כולנו שווים", "המוח של כולנו שווה". אם מסתכלים על המוח, על פניו לא רואים הרבה הבדלים בין מוח למשנהו. אבל מוחות שונים זה מזה כמו טביעת אצבע, ויותר. להמשך קריאה לחץ כאן.
בהרצאה יש שקופית של רקדנית. הנה הלינק לסרטון : https://youtu.be/2RSsoTJA6cA
(ההרצאה עברה עריכה וקוצרה משעה וחצי. דוגמאות והסברים מלאים יותר הושמטו. מה שפוגע במידת מה ברציפות ובקוהרנטיות של ההרצאה).
מעולה. תודה
שלום גוני יקרה
קראתי את תקציר ההרצאה שלך "ימין ושמאל במוח" והוא הציף בי קושי.
אולי תוכלי לתת לי חבל להיאחז בו
בעלי הוא טיפוס מעשי ביותר, אדם נהדר, רק שהתפקוד השכלי שלו עולה בהרבה על זה הרגשי . אני מקבלת אותו בהבנה ונותנת לו לטעום מהצד הרגשי עד כמה שהוא מסוגל.
השאלה שלי היא לגבי הילדים-
יש לי כמה רגשיים מאוד שזה כיף וזורם, ויש לי כמה שדומים לבעלי…
אני מקבלת את העובדה שזה טיפוס האישיות הטבעי שקיבלו, אבל תוהה איך לפתח את הצד הרגשי שלהם, כדי להקל עליהם בהווה ועל בני זוגם בעתיד.
האם יצא לך להיתקל בטיפוסים כאלו? האם יש דרך לפתח אצלם הבנה רגשית?
ל"תוהה"
(אמא שתוהה כיצד לפתח את הצד הרגשי של ילדיה השכלתניים)
אכן לשכלתניים הללו יש קסם מיוחד, לצד החסר.
בהרצאה אני מדברת קצת על מה שניתן לעשות. כמובן שלא מספיק.
יש הרבה מה לעשות בנידון, גם בגיל הרך וגם בבגרות. כאמור, המוח הוא גמיש וניתן לתרגל אותו. במיוחד כשיש סביבה אוהבת ובטוחה, ויש מוטיבציה.
בספר, באנגלית, של דניאל סיגל (MINDSiGHT) יש פרק על טיפוח הצד הימני אצל עורך דין מצליח ומבוגר על ידי כתיבת יומן שכולל כתיבה על רגשות, ללמוד לשים לב להבעות פנים או אינטונציה. ניתן גם להסתכל על תכניות בטלוויזיה או סרטונים, בלי קול וכתוביות, לעשות דמיון מודרך שבו מנסים להשתהות על רגש מסוים, ללמוד דרמה, ועוד.
עם ילדים זה עוד יותר חשוב, ואפשר לעשות עוד דברים שמתאימים יותר לילדים:
משחק דמיוני משותף שכולל מחשבות ורגשות, שיחות נפש שעוסקות גם ברגשות והשערה על רגשות שונות של השני. ללמוד לשים לב לתחושות הגוף השונות (כל רגש מתחיל קודם כל בתחושות גוף) על ידי תרגול מדיטציה (מינדפולנס). להסתכל על סרטונים קצרים של חיות ותינוקות וכו' ביוטיוב ולנסות להרגיש את התחושות בגוף. וכן הלאה.
מקווה שהבנת את הרעיון.
בעבודתי אני פוגשת הרבה "טיפוסים" כאלו.
בהדרכת הורים אני מכוונת הורים איך לעשות מנטליזציה ותיווכים, ולהגמיש את החשיבה. "לתת למוח לפרוח וללב ללבלב". בפוסטים הרבה דוגמאות לכך.
בתהליך ההתפתחות רואים הרבה שינויים, ויש הרבה הפתעות.
זהו מסע מרתק. מקווה שתיהני ממנו. כמוני.
שלום גוני, קוראת את תשובתך ומרגישה רוגע בעצם הידיעה שאפשר קצת להזיז את השכלתניים מהמשבצת הזו.
לוקחת לי למשימה לעבור על כל הנקודות שהזכרת ולעקוב אחר התוצאות.
מקווה לשתף בהמשך בהתקדמות.
תודה על התשובה וההדרכה
את מקסימה!